https://drive.google.com/file/d/1-BEQ9c0IyPK6clZQZtMgLwU2PsA9p0Ds/view?usp=drive_link
En el invierno de 2020 junté de un contenedor de basura una caja registradora bastante vieja, rota a patadas, muy sucia. Después de tenerla unos días conmigo, comencé el largo proceso de limpiarla, desarmarla, separar todas sus partes y poner en valor cada una de ellas. Me llevó casi un año desarmarla por completo y clasificar todas sus partes: los componentes electrónicos, los dispositivos mecánicos, la tornillería… y los materiales reutilizables como cobre, estaño, latón y fibra de vidrio. A medida que desarmaba iba comprendiendo que cada pieza, al separarse del resto, adquiere una identidad específica; se constituye como una nueva entidad. A diferencia de lo que ocurría antes en la basura, donde todo se fundía como una gran masa indefinida, ahora cada pieza puede ser nombrada como lo que es y usada con un fin específico. Me pregunto cómo actúa la obsolescencia que hace que un artículo electrónico termine en un contendor. Me pregunto además por la relación entre basura y mercancía. Desarmar una caja negra no implica solamente sacar sus tornillos y ver qué hay adentro, sino entender su funcionamiento. Y si esa caja negra es, antes que nada, una mercancía, entender su funcionamiento como tal implica desandar las condiciones que llevaron a ese objeto a ser fabricado, vendido, comprado y, por último, tirado a la basura.
https://drive.google.com/file/d/1R6jE9A9W2dEYVN8DpgjPJ0d-gSNt_veX/view?usp=drive_link
Inicialmente la propuesta se mantiene en los márgenes de la acción: desmantelar como un acto performático. En un segundo nivel, el desmantelamiento habilita un procedimiento semántico: poder nombrar todas y cada una de las partes que la componen. Algo que parece tan sencillo como el acto de nombrar, se torna mucho más complejo cuando se desconoce el objeto en cuestión. En tanto caja negra, no entendemos su funcionamiento ni conocemos las partes que componen el aparato. Separar y nombrar es el primer paso para entender su naturaleza (no solamente a nivel técnico sino también social y económico) y para que ese objeto deje de ser considerado como basura y se empiece a pensar como un conjunto de recursos.
El aparato encontrado en el contenedor (y cualquier aparato en general) aparece como producto de un mito, sin una historia particular aparente, como si siempre hubiese existido. El mito se vuelve eficiente, logra su objetivo cuando consigue ahuyentar las preguntas, no sólo por el origen sino también por el proceso y el funcionamiento de los objetos y los relatos.
Desarmar una máquina no implica solamente sacar sus tornillos y ver qué hay adentro, sino entender su funcionamiento, echar luz sobre la caja negra. Y si esa caja negra es, antes que nada, una mercancía, comprender su funcionamiento implica desandar las condiciones que llevaron a ese objeto a ser fabricado, vendido, comprado y tirado a la basura. Desarmar la caja negra es, en este sentido, superar la lógica fetichista con la cual se producen los aparatos electrónicos en tanto mercancía. Este proyecto se inscribe en una línea de trabajo conformada por la arqueología de los medios y a los estudios forenses sobre aparatos muertos, o como prefiere decir J. Parikka, medios zombies, los muertos vivos de la tecnología. En este enlace se puede acceder a un desarrollo conceptual más detallado que profundiza en las ideas de basura, fetiche de la mercancía, obsolescencia y caja negra, al tiempo que analiza la performatividad del desarme.
https://www.youtube.com/watch?v=Yo3M3OniZuE
https://drive.google.com/file/d/14VnI-NDDu8agUv0kr4tRJCd9HnFgMo-W/view?usp=drive_link
https://drive.google.com/file/d/1eHI7oqsaEpaWMutsrs7_wFogEHZQAR_q/view?usp=drive_link
https://drive.google.com/file/d/1hcWAsnxrae1CRmfvnmJf0UTTipfai0dc/view?usp=drive_link
https://drive.google.com/file/d/1oOzB86YEHLFbrIA9UUex_IC7qq4ijLeV/view?usp=drive_link
https://drive.google.com/file/d/1HWTCkAydN_wpaNFRM_Y7YrSddQunlUV9/view?usp=drive_link
https://drive.google.com/file/d/1yo-F3N055mE-q3bnEsYvCBr-VOGn20yv/view?usp=drive_link
https://drive.google.com/file/d/1gdNMre8KZDczfMo7bD7lVC-6gaPRDhKA/view?usp=drive_link
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https://drive.google.com/file/d/17UUehW6dNVrbOHnOhGbVC7FfYGid_mVx/view?usp=sharing